要多管齐下维护校园安全

前段时间，全国发生多起在学校区域伤害学生的恶性事件后，各地都采取了多项有效措施保证学校安全，例如在上学和放学时段派警员到各学校门口执勤等。但由于警力有限，除了上学和放学时段，日常大部分时间公安部门不太可能在学校派驻警力。为此，惠州市委会有关专家认为：
目前，全国各地党政一把手亲抓校园安全，政府各部门携手联动，加强人、财、物等投入，全方位巩固校园治安科技防范、法治防范和社会防范，尤其是公安机关上下齐心、左右协调，出台“八条措施”、“五进校园”等举措，整治校园周边治安环境。各地组织警力和群防群治力量，共建专业化保安队伍；全面加强校园周边及重点时段的巡逻防控，深入开展隐患调处矛盾纠纷排查。如，京沪等地启动校园安全日报告制度；广州市校园安保骤然升级，部署特警护校；惠州市推广“一校一张平安地图”；东莞校园有警察站岗，保安全部配备警棍。尽管如此，沉疴需猛药，校园周边治安环境整治，如同治病康复，既需超常严打，亦不能忽视“强身健体”。时下，各地正在深入推进社会矛盾化解、社会管理创新、公正廉洁执法等三项重点工作，创建平安校园，应该结合这三项重点工作，从源头上抓起。
不久前，我省公安机关明确指出，新时期社会治安工作，要从传统的“打、防、管、控”，向“管、防、控、打”的战略思路调整。这是打防并举、标本兼治模式的创新。君不见，昔日我们的校园缺乏基本治安保障，保安缺乏基本素质能力，安保缺乏基本的人力、物力和财力，孩子缺乏基本的自卫能力。亡羊补牢，未为晚也。据此，热切期待各地党委政府和公安机关，在对校园治安采取超常安保同时，结合时下的社会管理创新，切实强化学生自身的安全教育，强化学生社会治安法治常识，强化学生应对各种突发事件的应对能力。
他山之石，可以攻玉。早在20世纪60年代，美国学校就配备了校警，出台了《校园安全法》，颁布《学校和社区危机指南》；日本的《校园安全法》还为小学和幼儿园配备了警棍、钢叉等自卫工具，幼儿园利用安全教育画册教孩子们如何逃生，遇到毒气的时候如何用毛巾捂住嘴巴，非常生动，也很实用。我国在这方面也早有部署。1996年，有关部门发出通知，把每年3月最后一周的星期一定为全国中小学生安全教育日，建立全国中小学生安全教育制度，敦促安全教育工作深入、持续开展。从现在的情况来看，这项工作要持之以恒开展，并且要结合社会发展进行创新。
面对几起惨案，痛定思痛之余更要总结经验、举一反三。我们既要强化青少年生命安全、交通安全等的教育，更要净化社会环境，化解各种矛盾纠纷。唯有如此，才能维护校园平安，营造有利于青少年学生健康成长的社会环境。（钟慧芳）