【聚焦全国两会】吴玉莲：提升青少年心理健康服务水平 提高青少年心理健康素养

（三）2021年3月，2020版“心理健康蓝皮书”《中国国民心理健康发展报告(2019-2020)》中指出，我国青少年心理健康素养水平稳中有升，但青少年心理健康知识有着明显的短板、心理健康技能的学习与运用不足、高年级阶段青少年的专业心理求助态度消极等问题。

全国人大代表、致公党台山市委会党员吴玉莲

为此，全国人大代表、致公党台山市委会党员吴玉莲提出，建议建立“家、校、社、医、政”五维联动工作体系。

在学校层面，推动每学期一次调研普查；对“特殊”学生建立“一生一册”档案；善用朋辈教育，帮助青少年提升心理素养；推动家访常态化进行，摸排学生状况；鼓励高校加大心理健康教育专业学生的培养力度。在社区层面，形成由家长、心理健康专业人士以及青少年事务社工、志愿者等构成的多方面的社区心理健康体系。在家庭层面，要开办家长学校，开展心理健康教育普及讲座。在医疗系统层面，一是优化心理门诊就医环境，提高青少年心理治疗咨询服务的供给水平；二是要牵头打造有公信力的心理健康调查机制，并定期开展调查。在政府层面，一是要加强心理健康人才队伍建设，规范心理咨询师的资质标准、执业申请程序、行政监管部门归属；二是要在医疗服务价格改革中，积极推动青少年心理治疗的医疗费用纳入医保范畴；三是要广泛运用宣传媒介，加大心理健康知识宣传力度。

 

（粤致宣）