【致敬致公百年】演讲作品展播第3期|致广大，尽精微

致广大，尽精微

深圳市委会  邓乔山

演讲作品：

百年侨心：跨越山海的家国大义

      80多年前，洪门元老司徒美堂先生，为抗日救国发起“纽约华侨抗日救国筹饷总会”。他以七旬高龄日夜奔走，筹集巨款支援抗战。他的故事，是致公党百年党史中无数爱国华侨的缩影。他们为中华民族的独立与解放贡献自己的力量，也诠释了何为“致广大”——那是跨越山海的家国大义，更是致公党人天下为公的赤子之心。   

时代答卷：从战略提案到世纪工程

      19年前，致公党深圳市委会张红桥、张曙光先生首倡兴建深中通道。在社会各方的努力下，2024年，深中通道正式通车运营，全世界见证了中国的“毫米级”、“一日四筒”等创新纪录。致公党人以“致广大”的战略眼光谋篇布局，以“尽精微”的工匠精神雕琢细节，在社会主义建设新时代续写着侨海报国的新篇章。

教育微光：书信里的“致广大而尽精微”

      我是人民教师，也是致公党党员。我深知，教育的“致广大”，是为党育人、为国育才的使命；教育的“尽精微”，是给每个孩子关注和爱护的温度。习近平总书记强调“教育是国之大计”，广东教育的飞速发展，让我始终铭记基层教育工作者责任。我立足三尺讲台，用知识点亮孩子的未来；我提笔写下一封封家书，用温暖的语言传递爱和鼓励；我积极参与党派活动，用微薄的力量为教育事业建言献策。

      自参加工作起，我便开展了“见字如面，爱的抱抱”书信活动。每逢开学等重要时间节点，我都会给班上的每个孩子量身定制一封千余字的家书，细数孩子在校发生的趣事和点滴进步。八年时间，六百多封家书，累计数十万字。在我看来，真正的教育，既要有致广大的格局，更要有尽精微的共情。书信里，我写下看见、写下肯定、写下期待。我会这样劝慰暂时落后的孩子——“咱不急，老师陪你慢慢走”；也会夸赞热心助人的孩子——“你是我们全班同学的棒棒糖！”

      日复一日，年复一年，我把看见变成信，用信寄托爱，信与信的沟通就是心与心的流动。

      慢慢地，家长也开始给我写回信：“感谢您，老师。您的信让我看见孩子成长的每个细节。孩子惊喜地跟我说：我的老师真了解我！我知道，那是因为您对孩子特别用心。”

      每次收到学生回信就像拆开期待已久的礼物。“谢谢老师！您的信让我从胆怯害羞到自信表达，那感觉真好！”,“老师，我永远忘不了五千米冲刺到终点的时候，您温暖的拥抱，给了我无尽的力量。”

      《南方都市报》曾以整版报道我的书信行动，评论认为这是“用柔和的方式守护成长”。我想，俯身倾听、提笔细说，教育民生工程建立在对每个家庭的尊重，“人民至上”的行动需要以情感浸润心田。

微光成炬：从个体关怀到教育创新

      信来信往间，孩子们慢慢长大了。已毕业的学生仍会不时给我写信，提及刚上初中的不适应。据此，我在民主党派座谈会上提出推进“小初衔接”建议。两年过去，我们单位已形成小初同课异构教研、初中校园参观、小初家长宣讲会等系列机制，让教育衔接从理念变为实践。我还曾作为党员代表，参加深圳市政协组织的“委员议事厅”、深圳电台主办的“政协热线”，与各界专家一起，分享了对“学有优教、智引未来”的理解和建议。

      2023年12月，我荣获广东省中小学青年教师教学能力大赛学科组一等奖第一名。我想，这份荣誉背后，既是学生的成长，也是家长的信任，更是“致广大，尽精微”的信念坚守。

致力为公，侨海报国

      “致广大，尽精微”出自儒家经典《礼记 中庸》。这六个字，是司徒美堂先生毁家纾难的胸襟，是深中通道建设者精益求精的工匠精神，更是我们中国致公党人的行动指南。从抗战时期的救国筹饷，到新时代的建言献策；从教育一线的书信传情，到城市发展的战略擘画，致公党人始终以“国之大者”为念，以“精微之功”为行。

      百年征程再出发，让我们以“致力为公”为舵，以“侨海报国”为帆，既做心怀国之大者的追梦人，更做深耕寸寸微功的实干家。让我们为中华民族伟大复兴不懈奋斗！